Untold Stories: Teaching History with AI and Multiple Perspectives

Waarom dit project?

Overal in Europa staan docenten in het voortgezet onderwijs voor uitdagingen:

Aan de ene kant willen geschiedenisdocenten leerlingen betrekken bij meervoudige perspectieven – laten zien hoe verschillende groepen, gemeenschappen of landen dezelfde gebeurtenissen anders beleven. Maar zulke lessen ontwikkelen kost veel tijd en er zijn vaak te weinig praktische middelen of trainingen beschikbaar.

Aan de andere kant is generatieve AI plotseling overal. Leerlingen gebruiken AI tools zoals ChatGPT en AI-beeld generatoren – vaak zonder inzicht in de risico’s van bias, desinformatie of ethisch misbruik. Docenten voelen de druk om te reageren, maar missen vaak duidelijke richtlijnen, tijd of ondersteuning om AI op een constructieve manier in te zetten.

Untold Stories biedt een antwoord op beide uitdagingen met één krachtig idee: Wat als we AI kunnen inzetten om geschiedenis inclusiever, kritischer en creatiever te onderwijzen?

 

Doelstellingen

Het project ondersteunt docenten en leerlingen in het werken met generatieve AI om historische verhalen vanuit meerdere perspectieven te vertellen. Geen technologie om de technologie, maar leergerichte middelen die empathie, kritisch denken en verantwoord digitaal burgerschap bevorderen.

Drie kernambities:

● Leerlingen leren kritisch nadenken over het verleden, historische verhalen reconstrueren vanuit diverse perspectieven en AI-bias herkennen.

● Docenten ondersteunen in het verantwoord integreren van AI in geschiedenislessen via praktische training en uitwisseling.

● Goede voorbeelden verzamelen en delen van ethisch, inclusief en boeiend AI-gebruik in het onderwijs vanuit heel Europa.

Het project streeft naar een fundamentele verandering: niet enkel AI toevoegen aan het onderwijs, maar een transformatie van ons onderwijs in een door AI beïnvloede wereld.

Waarom nu?

Er zijn meerdere redenen waarom dit hét moment is om te handelen:

● Technologie is er klaar voor: AI-tools zijn voor iedereen toegankelijk, ook voor scholen, en vereisen geen programmeerkennis.

● Beleid maakt een inhaalslag: Het EU Digital Education Action Plan en de AI Act stimuleren scholen om AI te integreren, met oog voor ethiek, inclusie en verantwoordelijkheid.

● De samenleving vraagt erom: Van desinformatie tot digitale vermoeidheid – de nood groeit om leerlingen kritisch te leren omgaan met media en technologie.

 Wat het project biedt

In de periode 2025–2027 ontwikkelen en testen we:

● Een leerlingenprogramma dat jongeren helpt meervoudige perspectieven te verkennen en verantwoord AI-ondersteunde verhalen te maken.

● Een online bootcamp voor docenten, in twee groepen, met praktische oefeningen en collegiale feedback (16+ deelnemers).

● Een ambassadeursnetwerk van leerkrachten die ideeën uitwisselen en hun werk tonen tijdens een internationale Untold Stories Festival.

● Open leermaterialen, gratis beschikbaar in het Engels, Nederlands en Grieks, makkelijk aanpasbaar voor Europese docenten.

Alle onderdelen zijn ontworpen voor standaardapparatuur en reguliere klaslokalen – er zijn geen dure technologie nodig.

 

Betrokken partijen?

Een samenwerking tussen vier onderwijsinstellingen uit Nederland, België en Griekenland:

● Merletcollege (NL) – een vooruitstrevende middelbare school die burgerschapsonderwijs koppelt aan STEAM-innovatie. Leidt de docententraining en internationale uitwisseling.

● Change of Course (BE) – een educatief ontwerpbureau met ervaring in AI en digitale storytelling. Leidt het curriculumontwerp.

● Junior High School of Lefkonas (GR) – een diverse school met ervaring in internationale samenwerking. Test het materiaal in een unieke sociaal-culturele context.

● Sint-Lievenscollege (BE) – een grote stadsschool die voorop loopt in vakoverschrijdende AI-projecten. Test en verbetert het lesmateriaal in meerdere vakken.

 

Doe mee!

We zoeken leerkrachten, schoolleiders en onderwijsvernieuwers uit heel Europa om mee te doen – door materialen te testen, deel te nemen aan het netwerk of hun eigen AI-experimenten in het geschiedenisonderwijs te delen.

Meer weten of aansluiten?

📩 j.linden@merletcollege.nl (Merletcollege)

📩 joos@changeofcourse.be (Change of Course)

 

Samen zorgen we ervoor dat toekomstige generaties niet alleen AI leren gebruiken, maar ook betere vragen leren stellen, meerdere perspectieven begrijpen en verhalen vertellen die ertoe doen.