Ondersteuning

Elke leerling verdient goede begeleiding. Daarom zorgen we voor een warme en zorgvuldige overgang tussen de basisschool en het Merletcollege én tussen de verschillende leerjaren. We volgen elke leerling goed en bieden de juiste hulp wanneer dat nodig is. Hiervoor gebruiken we het leerlingvolgsysteem Magister. Coaches spelen een belangrijke rol in de begeleiding, bijgestaan door de coördinator leerlingzaken en het ondersteuningsteam. Dit team bestaat uit een ondersteuningscoördinator, een orthopedagoog en ondersteuningsconsulenten. Zowel leerlingen als ouders worden actief betrokken bij dit proces.

Basisondersteuning


Onze basisondersteuning is er voor álle leerlingen.
Enkele voorbeelden van wat we bieden:

  • CITO (volgsysteem)
    Ingezet om zowel de didactische ontwikkeling  als het welbevinden van de leerling te toetsen 
  • Ondersteuning bij plannen en studievaardigheden
    We bieden ondersteuning bij studievaardigheden, het leren plannen en effectief leren.
  • Basisvaardigheden taal en rekenen
    Voor leerlingen die extra uitleg of oefening nodig hebben op het gebied van taal en rekenen.
  • Steunlessen voor de onderbouw tijdens de toetsweken
    In de toetsweken bieden we steunlessen voor alle vakken. Leerlingen kunnen hier vragen stellen en onduidelijkheden in de leerstof bespreken met de vakdocent.
  • Screening Intelligentie Structuur Test (IST) voor havo/vwo-leerlingen
    We volgen het welzijn van leerlingen met vragenlijsten, zodat we op tijd de juiste hulp kunnen bieden.

Extra ondersteuning


Soms is extra inzet nodig. We kijken samen met de leerling en ouders wat er nodig is en stellen mogelijk een OPP (OntwikkelPerspectiefPlan) op. We zoeken altijd naar de beste aanpak. Als extra ondersteuning bieden we het volgende aan:

  • Dyslexiebegeleiding
    Voor leerlingen met een dyslexieverklaring bieden we faciliteiten volgens het dyslexieprotocol. De dyslexiecoach regelt de faciliteiten voor de leerling.
  • Prikkelarme ruimte
    Een plek waar leerlingen tijdens de les of pauze kunnen zitten om tot rust te komen. Toegang kan worden gegeven met een time-out kaart.
  • RT-begeleiding
    Remedial Teaching voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben bij rekenen, taal of andere vakken.
  • NT2-begeleiding
    Specifieke begeleiding voor leerlingen voor wie Nederlands niet de eerste taal is. Dit krijgen zij tijdens de eerste 6 jaar dat zij woonachtig zijn in Nederland.
  • SoVa-training
    Training die gericht is op het ontwikkelen van sociale vaardigheden.
  • FRT-training (Faalangstreductie-training)
    Deze training helpt leerlingen met spanning en faalangst te verminderen en meer zelfverrouwen te krijgen met toetsen en andere prestatiegerichte momenten en situaties. 
  • Huiswerkbegeleiding
    Via de externe partners Lyceo (Cuijk) en F1rstClass (Grave) kunnen leerlingen, tegen betaling, huiswerkbegeleiding krijgen.  
  • EVT (Examenvrees-training)
    Deze training is voor leerlingen die veel spanning of blokkades ervaren bij toetsen of examens. Ze leren beter om te gaan met stress en faalangst, zodat ze rustiger kunnen presteren.
  • OVK-training (Op Volle Kracht)
    Dit is een weerbaarheidstraining waarbij leerlingen leren om sterk te blijven bij tegenslagen en beter om te gaan met negatieve gedachten, gebaseerd op positieve psychologie.

Specialistische ondersteuning


Als specialistische zorg nodig is dan stellen we samen met externe partijen een plan van aanpak op. Hiervoor wordt een OPP (OntwikkelPerspectiefPlan) opgesteld. Dit plan wordt geregeld geevalueerd in multidisiplinaire overleggen zodat we de leerling goed kunnen volgen.
We kunnen het volgende aanbieden: 

  • Maatwerktrajecten

  • Leerlingbegeleiding (kort en lang traject)
    Afhankelijk van de hulp die een leerling nodig heeft, krijgt hij of zij begeleiding van een leerlingbegeleider op school. Als dat nodig is, kan de begeleiding ook komen van een BPO'er (begeleider passend onderwijs) vanuit het samenwerkingsverband.

De ondersteuningsstructuur van onze school is gericht op preventief handelen. Binnen deze structuur bieden we actief de samenwerking met externe partijen (ketenpartners):
gemeente, welzijns-en (jeugd)zorgpartners, leerplicht en GGD.